A consellería de educación publicou os datos que fan referencia á gratuidade dos libros de texto.
Estes non poden ser máis desalentadores.
Se no curso pasado todos os nenos que cursaban primeiro, segundo, quinto e sexto de primaria tiñan os seus libros de texto gratuítos, hoxe tan só se benefician da gratuidade o 40 %.
Os promotores da nova medida, o PP , están moi contentos. Barallan as cifras como queren, sen ter en conta que este ano escolar tan só vense afectados catro cursos.
O ano que vén a medida vai afectar a máis cursos e polo tanto haberá moitos máis nenos que non teñan os libros de texto gratis.
¿ Cómo presentaran entón as cifras?
En Vigo perderon o dereito a gratuidade dos libros de texto o 69,4 % dos alumnos.
Falamos de dereitos, é outro punto a ter en conta. Agora as axudas son “beneficencia”, dependendo dos anos e como sexan os presupostos o número de alumnos que teñan os libros de textos gratis variara.
Ademais o modelo actual vai ser máis caro, un 25 % máis caro que o deseñado polo bipartito.
Máis caro, menos nenos que teñen os libros de texto gratis, ¿ E isto eficiencia?
lunes, 14 de diciembre de 2009
domingo, 6 de diciembre de 2009
VIAXAR POLAS MARABILLAS CULTURAIS DO MUNDO
Desde logo que non hai mellor maneira de coñecer os lugares que percorréndoos in situ.
En non poucas ocasións isto é imposible. Tempo e diñeiro tense que xuntar para facelo viable, e moitos de nos, coñecemos por propia experiencia, que os astros do tempo e do diñeiro non se moven xuntos, ademais a maioría das veces ni tan sequera se moven para moitos de nos, pequenos mortais.
Por iso benvida sexa a iniciativa da Unesco e Google que vai permitir que podamos acceder a 18 lugares catalogados como de valor universal excepcional.
Agora tan só imos necesitar o noso ordenador e o acceso a Internet, unha cadeira cómoda e xa está a viaxar polas marabillas do mundo.
E que gran oportunidade para interesar aos nosos mozos e mozas en estes lugares.
Os outros 872 sitios do patrimonio mundial estarán marcados en Google Earth e Maps.
En non poucas ocasións isto é imposible. Tempo e diñeiro tense que xuntar para facelo viable, e moitos de nos, coñecemos por propia experiencia, que os astros do tempo e do diñeiro non se moven xuntos, ademais a maioría das veces ni tan sequera se moven para moitos de nos, pequenos mortais.
Por iso benvida sexa a iniciativa da Unesco e Google que vai permitir que podamos acceder a 18 lugares catalogados como de valor universal excepcional.
Agora tan só imos necesitar o noso ordenador e o acceso a Internet, unha cadeira cómoda e xa está a viaxar polas marabillas do mundo.
E que gran oportunidade para interesar aos nosos mozos e mozas en estes lugares.
Os outros 872 sitios do patrimonio mundial estarán marcados en Google Earth e Maps.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
PRESTAMOS RENTA
Fundamental es que cualquier estudiante que tenga interés en completar sus estudios pueda hacerlo.
Estamos viviendo un cambio significativo en nuestras universidades.
Escuchamos y leemos números artículos que nos hablan al respecto y algunos de ellos crean unas dudas que el ciudadano de a píe asume, como es de esperar, pues nunca se piensa que el que escribe tenga otra intención que informar o dar su opinión en base de un conocimiento claro de lo que esta escribiendo. Por desgracia, en no pocas ocasiones, esto no es así. Se escribe sin tener conocimiento de lo que se esta redactando.
No pocos hemos escuchado y leído que con el nuevo plan Bolonia los alumnos se verán obligados a realizar un master si quieren tener un trabajo posterior acorde con su titulación. Un master que implicará un desembolso considerable de dinero, lo cual va a suponer que muchos de nuestros estudiantes universitarios no podrán realizarlo.
Pues bien, esto no es así.
Para encontrar trabajo relacionado con la titulación que se tenga no va a ser imperativo realizar un master.
Y aquel que quiera realizarlo va a tener a su disposición la posibilidad de solicitar un crédito en unas condiciones óptimas. No solo se puede solicitar una cantidad para formalizar la matricula, también se puede pedir dinero en concepto de gastos de residencia. Empezando a iniciar la devolución del préstamo dos años después de terminado el master y siempre que se tenga una renta que lo permita. No quisiera olvidarme de que se trata de un crédito exento de intereses.
El Consejo de Ministros del 27 de noviembre ha aprobado un acuerdo para que el Instituto de Crédito Oficial y el Ministerio de Educación subscriban un convenio de colaboración para gestionar el programa de préstamos renta Universidad.
En esta convocatoria se podrá solicitar ayudas para cursar estudios de doctorado.
Invito a entrar en el portal del Ministerio de Educación donde se puede comprobar lo que señalo.
Estamos viviendo un cambio significativo en nuestras universidades.
Escuchamos y leemos números artículos que nos hablan al respecto y algunos de ellos crean unas dudas que el ciudadano de a píe asume, como es de esperar, pues nunca se piensa que el que escribe tenga otra intención que informar o dar su opinión en base de un conocimiento claro de lo que esta escribiendo. Por desgracia, en no pocas ocasiones, esto no es así. Se escribe sin tener conocimiento de lo que se esta redactando.
No pocos hemos escuchado y leído que con el nuevo plan Bolonia los alumnos se verán obligados a realizar un master si quieren tener un trabajo posterior acorde con su titulación. Un master que implicará un desembolso considerable de dinero, lo cual va a suponer que muchos de nuestros estudiantes universitarios no podrán realizarlo.
Pues bien, esto no es así.
Para encontrar trabajo relacionado con la titulación que se tenga no va a ser imperativo realizar un master.
Y aquel que quiera realizarlo va a tener a su disposición la posibilidad de solicitar un crédito en unas condiciones óptimas. No solo se puede solicitar una cantidad para formalizar la matricula, también se puede pedir dinero en concepto de gastos de residencia. Empezando a iniciar la devolución del préstamo dos años después de terminado el master y siempre que se tenga una renta que lo permita. No quisiera olvidarme de que se trata de un crédito exento de intereses.
El Consejo de Ministros del 27 de noviembre ha aprobado un acuerdo para que el Instituto de Crédito Oficial y el Ministerio de Educación subscriban un convenio de colaboración para gestionar el programa de préstamos renta Universidad.
En esta convocatoria se podrá solicitar ayudas para cursar estudios de doctorado.
Invito a entrar en el portal del Ministerio de Educación donde se puede comprobar lo que señalo.
lunes, 30 de noviembre de 2009
EDUCACIÓN SEXUAL
Hoy es el día internacional del sida.
No voy hablar de las tristes estadísticas referidas al VIH que nos ponen de manifiesto, una vez más, la brecha existente entre los países desarrollados y los subdesarrollados.
Todos somos conscientes que el número de infectados en los países desarrollados es cada día menor y que las personas infectadas pueden llevar una vida digna, algo impensable hace unos pocos años, algo impensable en los países en desarrollo hoy en día.
Uno de los factores que más ha contribuido al descenso del número de infectados ha sido el conocimiento de las causas que lo producen y, como no, su trasmisión a la ciudadanía.
Podemos decir, sin equivocarnos, que las campañas publicitarias han sido fundamentales pero no menos ha sido la labor que han realizado muchos docentes en sus aulas de tutoría.
Educar en todos los ámbitos es esencial, la escuela no debe de olvidar en ningún momento que no solo se imparten conocimientos, hay otros puntos importantísimos que deben ser tratados, entre ellos la educación sexual.
Nuestros adolescentes deben de recibir una educación sexual completa, evitaremos de este modo que ocurran tantos embarazos no deseados como que se infecten con enfermedades de trasmisión sexual, del sida, y contribuiremos a que tengan a una vida sexual satisfactoria.
No voy hablar de las tristes estadísticas referidas al VIH que nos ponen de manifiesto, una vez más, la brecha existente entre los países desarrollados y los subdesarrollados.
Todos somos conscientes que el número de infectados en los países desarrollados es cada día menor y que las personas infectadas pueden llevar una vida digna, algo impensable hace unos pocos años, algo impensable en los países en desarrollo hoy en día.
Uno de los factores que más ha contribuido al descenso del número de infectados ha sido el conocimiento de las causas que lo producen y, como no, su trasmisión a la ciudadanía.
Podemos decir, sin equivocarnos, que las campañas publicitarias han sido fundamentales pero no menos ha sido la labor que han realizado muchos docentes en sus aulas de tutoría.
Educar en todos los ámbitos es esencial, la escuela no debe de olvidar en ningún momento que no solo se imparten conocimientos, hay otros puntos importantísimos que deben ser tratados, entre ellos la educación sexual.
Nuestros adolescentes deben de recibir una educación sexual completa, evitaremos de este modo que ocurran tantos embarazos no deseados como que se infecten con enfermedades de trasmisión sexual, del sida, y contribuiremos a que tengan a una vida sexual satisfactoria.
domingo, 29 de noviembre de 2009
CANTAS FACULTADES DE
Hoxe podemos ler no País un artigo que fai referencia aos localismos.
Sinala, entre outros aspectos, que en Galicia temos sete campus Universitarios, e nunha lista podemos observar que hai carreiras que se imparten en varios destes campus.
¿Estamos mellor hoxe en día que cando todos tiñamos que ir a estudar a Santiago?
Eu opino que si sen dubidalo, pero apuntaría que fronte a unha descentralización total del sistema Universitario debe de prevalecer un Plan Estratéxico da nosa comunidade, onde por medio dos estudos convenientes incorpórense as opcións máis propicias para poder facer das nosas universidades centros de excelencia.
Temos que apostar por ser os mellores.
Se isto implica que haxa que ter tan só nunha universidade a docencia dunha determinada carreira que así sexa.
Ultimamente puidemos ler na prensa o que poderíamos chamar unha pequena batalla sobre os estudos de medicamento.
Coincido plenamente cos argumentos que Tuco Cerviño expón no seu artigo publicado no país. Recomendo a súa lectura.
Sinala, entre outros aspectos, que en Galicia temos sete campus Universitarios, e nunha lista podemos observar que hai carreiras que se imparten en varios destes campus.
¿Estamos mellor hoxe en día que cando todos tiñamos que ir a estudar a Santiago?
Eu opino que si sen dubidalo, pero apuntaría que fronte a unha descentralización total del sistema Universitario debe de prevalecer un Plan Estratéxico da nosa comunidade, onde por medio dos estudos convenientes incorpórense as opcións máis propicias para poder facer das nosas universidades centros de excelencia.
Temos que apostar por ser os mellores.
Se isto implica que haxa que ter tan só nunha universidade a docencia dunha determinada carreira que así sexa.
Ultimamente puidemos ler na prensa o que poderíamos chamar unha pequena batalla sobre os estudos de medicamento.
Coincido plenamente cos argumentos que Tuco Cerviño expón no seu artigo publicado no país. Recomendo a súa lectura.
lunes, 23 de noviembre de 2009
DIA UNIVERSAL DO NENO E DA NENA
O vinte de novembro é o día universal do neno e da nena.
Con motivo deste día o consello de ministros fixo unha declaración
Onde podemos ler, según datos da UNESCO, que prácticamente dous tercios dos nenos e nenas que non van ao colexio son nenas, destas un 70% viven nos países árabes, Asia e África.
Ainda estamos moi lonxe de conquerir os obxetivos de milenio: educación universal e igualdades entre os xéneros.
A educación é a base para que os futuros homes e mulleres respecten os dereitos humanos, para que as mulleres podan ser libres, no soamente polo que supón as maior probabilidade de ter un traballo senon, e fundamentalmente, pola propia autoestima.
Sen educación as mulleres van a estar sempre no mesmo punto de partida, sen capacidade para ter resposta, para ser libres.
Polo que non podemos e non debemos esquecernos disto, ainda queda moito por facer.
Con motivo deste día o consello de ministros fixo unha declaración
Onde podemos ler, según datos da UNESCO, que prácticamente dous tercios dos nenos e nenas que non van ao colexio son nenas, destas un 70% viven nos países árabes, Asia e África.
Ainda estamos moi lonxe de conquerir os obxetivos de milenio: educación universal e igualdades entre os xéneros.
A educación é a base para que os futuros homes e mulleres respecten os dereitos humanos, para que as mulleres podan ser libres, no soamente polo que supón as maior probabilidade de ter un traballo senon, e fundamentalmente, pola propia autoestima.
Sen educación as mulleres van a estar sempre no mesmo punto de partida, sen capacidade para ter resposta, para ser libres.
Polo que non podemos e non debemos esquecernos disto, ainda queda moito por facer.
jueves, 5 de noviembre de 2009
A MULLER E A EDUCACIÓN
Hoxe, e penso que sempre, non hai dubidas, todas as cifras o reflicten, de que as mulleres non teñen o mesmo acceso a EDUCACION que os homes, isto é así principalmente no mundo subdesrrollado,
Hoxe atopei un artigo, entre enlace e enlace lendo temas do Cambio Climático, que falaba dun tema que eu nunca reparara, aínda que as veces me expoño cuestións de como ten que ser a vida nunha aldea pequena africana, as súas carencias, os seus ritmos de vida, as súas relacións.
As veces me parei a pensar que fan as nenas cando teñen a súa primeira mestruación, que métodos hixiénico utilizan as mulleres no tempos do período mestrual, pero nunca me expuxese que isto ía repercutir na súa asistencia as escolas.
Disto vaí este artigo que vos recomendo,
Getting Girls in School in Africa
By Nicholas Kristof
Sempre é unha alegría atoparse con xente que se preocupa da vida dous outros, que se preocupa polo acceso a EDUCACION dos nenos e nenas nos países pobres, que se preocupan de que a brecha da desigualdade sexa cada día máis pequena, que se preocupa por todas esas nenas que por mor da súa condición de muller e non ter os medios apropiados deixan de ir a escola, Sempre é unha alegría
Hoxe atopei un artigo, entre enlace e enlace lendo temas do Cambio Climático, que falaba dun tema que eu nunca reparara, aínda que as veces me expoño cuestións de como ten que ser a vida nunha aldea pequena africana, as súas carencias, os seus ritmos de vida, as súas relacións.
As veces me parei a pensar que fan as nenas cando teñen a súa primeira mestruación, que métodos hixiénico utilizan as mulleres no tempos do período mestrual, pero nunca me expuxese que isto ía repercutir na súa asistencia as escolas.
Disto vaí este artigo que vos recomendo,
Getting Girls in School in Africa
By Nicholas Kristof
Sempre é unha alegría atoparse con xente que se preocupa da vida dous outros, que se preocupa polo acceso a EDUCACION dos nenos e nenas nos países pobres, que se preocupan de que a brecha da desigualdade sexa cada día máis pequena, que se preocupa por todas esas nenas que por mor da súa condición de muller e non ter os medios apropiados deixan de ir a escola, Sempre é unha alegría
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